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育儿心得:孩子怎么学数学

发布时间:2020-04-28
最近总有妈妈问我孩子怎么学数学,我有点奇怪,其实我并没有在数学上有刻意辅导。我家童儿今年8岁,很快要上三年级了,也许我可以把这几年的一点育儿心得给大家分享下,希望对妈妈们有所帮助。
其实学数学不是简单的计算,我们的目的也不是为了培养一个机器人,说大了,数学是我们人类研究自然、研究宇宙的核心,说小了,其实就是要能解决生活中的数学问题。 所以数学必须是来源于生活而又应用于生活的。
我们上幼儿园之前我就通过很多方法来培养他的数学概念,我们家在三楼,天天都会上下楼,每次我都大声地数着数,所以不用教他就会数了。家里每次买了水果了,都让他数数,然后让他平均给我们分分,又或者吃了几个了,还有几个了等等,比如出去买东西,数数多少件了,出去的时候认识各种车牌号了,比如玩瓜子游戏,甚至玩大人的猜拳游戏,玩猜多少的游戏等等,这个时候的孩子,千万别说加减,只需要玩就够了,其实他已经会了,只不过没有公式化而已,他感受的只有游戏的快乐。也买了很多智力玩具,都属于1岁-99岁都可以玩的,级别不同,有类似都市小红车、魔力金字 塔、动物迷宫等一些玩具,到淘宝上搜下智力玩具,有很多,并且可以随年龄增长一直可以玩的。
3岁上幼儿园,新天地幼儿园进行的是蒙氏教育,就是左右脑开发,不了解得妈妈们可以了解下这方面的信息,她注重的是孩子的大脑开发,但并不急于教认字、计算什么的,就是让孩子多思考去 解决问题,将来吸收知识就是事半功倍,我上面那些方法其实也是蒙氏的理念,3岁到5岁期间我买了大量的智力游戏书,孩子特喜欢看,程度达到7岁孩子思维(因为很多书是按年龄设计的)。
5岁半的时候,因为再有一年就该上小学了,考虑到我们现在的教育体制,也怕孩子什么都不学的话到时候有问题,就转到了鹤立幼儿园,大家也可以了解下,著名的教育探索家张鹤立女士创办的连锁幼儿园,这个幼儿园的教育理念是全息式教育,就是所有的信息编制成琅琅上口的儿歌,天文地理历史文学无所不涉猎,不一定孩子都懂,但很容易记下来,因为幼儿时期的孩子记忆力是惊人的,同时也有国学教育,识字、写字、计算都有。
虽然我们就在这上了一年,但是我们的吸收力却惊人,是班里数一树二的皎皎者,参加比赛获得了很多奖状和奖杯,我写这些并不代表什么,是因为觉得应该也是前期蒙氏教育成果的输出,后来我想,也许那年不上鹤立的话,这个状态就是一年级的状况,等于提前接触了小学一年级,也不一定是必要的,但是大量信息的摄取对思维培养是绝对可以肯定的。再后来上小学后,孩子各方面都优秀突出,也很自信,也许也跟这一年的教育有关,但是没了新鲜感或许对学习积极性有所影响,所以我只是写出经历,不一定所有的选择都是对的,仅供妈妈们参考。这个时期孩子玩的比较多的是魔尺,比较锻炼空间和立体概念。
其他方面我先不多说,说下鹤立数学吧,数学有珠心算的课程,很多家长觉得珠心算很神奇,其实我觉得就是一些特定的规则在大脑中的重复应用,计算速度大于计算器,人就像个机器人,所以我并不感冒,但是这个绝对可以锻炼孩子的思维,尤其对开发孩子的脑触角(脑触角越多的孩子思维越敏捷)是有大大的好处的,也就随便他学了一年拿了8级证,后来上小学就停了。因为要学加减,我个人认为珠心算会影响他正常的自然计算,所以练练脑子就行了,不必太当回事。
上小学后,孩子刚开始学加减时,是不自觉地就心算了,时间长了就把心算忘了。刚入学的孩子要特别注意保护他的的学习兴趣,原本小学数学也比较简单,这个时候也要更多的通过游戏增强她对数字的兴趣和敏感。我跟他玩得比较多的是扑克牌,比如快算24,就是10以下随便抽取4张牌,通过加减得出24,谁先算出谁先赢,到二年级就是通过加减乘除,以后大了甚至可以用数阶和根解等,是老少皆宜的游戏;还有7鬼253的扑克游戏,锻炼孩子的排序能力;还有争上游扑克游戏,锻炼孩子的整体规划能力;还有510k扑克游戏,锻炼孩子的理财能力;以后还可以有双升,锻炼合作能力;扑克很神奇,虽然种类多,无非是不同规则要求,锻炼的是不同的素质,建议大家多玩。这个时候玩得的多的玩具是魔方,魔方建议就让孩子自己摸索,不要通过什么口诀和网络教程教,可能那些办法能很快让孩子学会多面拼对,但是孩子天性的研究和探索就被破坏了,就我上面说的,我们不是培养机器人,通过自己摸索而不断前进的,每次的成就感会极大地鼓舞孩子的自信心。
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