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浅谈如何提高小班幼儿的语言交往能力

发布时间:2020-04-28

语言是人们之间交换思想、沟通关系最直接的交流工具。幼儿语言的获得是一个潜移默化的过程,在幼儿成长过程中起着建立社会关系的重要作用。小班幼儿是语言交往发展的关键期,要让幼儿学会在倾听中主动交往、在宽松的环境中快乐交往、在提供的平台中乐于交往。从而激发幼儿语言交往的乐趣,培养他们的语言交往技能,为幼儿的全面发展打下良好的基础。

丰富的生活内容与经验是幼儿学习语言交往能力的基础。陶行知说过:“生活即教育”。只有利用幼儿的生活经验,幼儿才会有乐于表达和交流,才会有话可说,有话要说,从而提高幼儿的语言交往能力。

1. 利用点名游戏,帮助幼儿熟悉同伴

组织幼儿开展丰富多彩的点名游戏。如:叫到幼儿时可以回答:“到”。慢慢地幼儿学说“大家好,我叫xxx。”有趣的点名活动可以让幼儿们很快认识了周围的同伴,这样可以使幼儿加深对同伴的印象,从而有利于幼儿之间的交往。

2.利用游戏,找到自己的好朋友

通过创设交换玩具的情境游戏,让幼儿之间更加熟悉起来。在活动中,表扬那些主动与同伴一起玩的幼儿。这样可以促进幼儿建立起平等友爱的关系,培养了幼儿人际关系的积极情感。引导幼儿大胆说出自己的想法,体验了交往的乐趣。

3.利用图书角,幼儿自主讲故事教育幼儿友好交往

小班幼儿会出现以“自我为中心”的性格,在和同伴交往中经常会发生冲突。针对这些情况,可以通过讲故事的形式,向故事中的人物学习,让幼儿意识到自己的行为是错误的,便于幼儿友好的交往。

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