语文教案 | 数学教案 | 英语教案 | 政治教案 | 物理教案 | 化学教案 | 历史教案 | 地理教案 | 生物教案 | 教学反思 | 主题班会 | 评课稿 | 语文电子教材 | 幼儿园教案
音乐教案 | 体育教案 | 美术教案 | 教学相关 | 教学参考 | 学生评语 | 班级管理 | 德育研究 | 心理健康 | 教学设计 | 课堂实录 | 说课稿 | 语文教学宝典 | 信息技术  

大班语言《春天的秘密》

发布时间:2020-04-28

活动目标:1、 理解诗歌的内容,感受诗歌循环反复的句式美及语言美。2、 了解诗歌的结构,尝试仿编诗句,学习使用形容词来描述春天的事物和景象。活动准备:1、 挂图12号、磁带及录音机。2、 自备诗歌格式图一幅,仿编表格若干,笔若干。活动过程:一、 引题:1、 我知道一个秘密想要告诉你们:春天来了,你知道这个秘密吗?你是怎么知道的?谁能告诉我?(请幼儿回答)2、 你们已经发现了春天的变化,今天老师给大家带来了一首《春天的秘密》的诗歌,里面也在说春天的变化,你们想听吗?3、 听录音回答诗歌中春天的变化。二、 出示挂图,欣赏并理解散文诗内容。1、 通过提问,引导幼儿理解散文诗内容。这首诗歌的题目叫什么?诗歌中有谁,发生了什么变化?(教师随着幼儿的回答把诗歌中的形象贴到挂图背景相应的位置上)2、 引导幼儿学习诗歌中的优美词汇。可以从第一段开始讲述诗歌,到第六段结束为止。(融化、淅沥淅沥、蔚蓝、唧哩唧哩、绿油油)3、 感受诗歌的句式特点,引导幼儿分析每段诗歌中哪些诗句是一样的?(幼儿回答问题后,教师出示诗歌格式图帮助幼儿形象地理解诗的结构,从而为下一环节幼儿仿编诗句提供支架)三、 仿编诗句。还有许多春天的变化没有在诗歌中出现,请大家按照这首诗歌的格式把它编进去。1、 请个别幼儿回答,教师根据幼儿的仿编在自制表格中做记号。请其他的幼儿也跟着朗读一遍。2、 发下表格,让幼儿自己仿编,并请记录快的幼儿朗诵自己仿编的诗歌。现在让我们一起出去找春天的秘密,把它编进我们的诗歌里好不好?

  

【幼儿园大班语言教案】栏目最新