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九年级思想品德不经历风雨 怎能见彩虹教案

发布时间:2020-04-28

九年级思想品德(教案
第一课 不经历风雨 怎能见彩虹(第一课时 直面风风雨雨)
教学目标:
1、面对生活中的困难、挫折和逆境,保持积极进取的精神状态,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质,磨砺意志,形成良好的生活态度。
2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力;初步形成自我调适和应对挫折的能力。
3、知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理;了解导致挫折的原因是多方面的;知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,懂得挫折对人的成长既有消极作用,又有积极意义;知道培养和保持良好的个性心理品质,养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
教学重点、难点:
1、理解人生难免遭遇挫折;
2、如何提高战胜挫折的能力;
3、挫折是一把"双刃剑"的理解;
教学课时数:
3课时

                      第一课时 直面风风雨雨
教学目标:
1、有直面挫折的心理准备,以积极的精神状态面对挫折。
2、培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力
3、知道人生难免有挫折,挫折是不可避免的道理;了解导致挫折的原因是多方面的;
4、知道面对挫折,不同的态度会产生不同的结果,以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点:人生难免有挫折;挫折是一把双刃剑
教学难点:挫折是一把"双刃剑"。
教学过程:
一、 导入:一首好的歌曲往往能打动许多人的心,使大家产生心灵的共鸣。让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。播放歌曲《真心英雄》:
1、歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句?
2、歌词中的"风雨"指的是什么?"彩虹"指的是什么?
明确:风雨指的是挫折,彩虹指的是成功。
3、这首歌告诉了我们一个什么样的道理?
明确:如果把成功比作雨后彩虹,那么挫折就是彩虹之前的风雨,人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么,什么是挫折?我们为什么会遭遇挫折?我们应该怎样面对挫折?又该如何去战胜挫折?这就是第一课"不经历风雨 怎么见彩虹"将要学习和讲座的内容。
二、 引入本课课题:不经历风雨 怎么见彩虹
讲解新课
(一)人生难免有挫折
1、请同学们闭上眼睛,用心去感受下列情境,体会你在情境中的情绪反应。
早晨你在闹铃声中醒来,关闭铃声时你不经意地发现还有10分钟就到上课时间了,原来是昨天上闹钟时弄错了时间,你感到 ,顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶,可谁知在距离学校100米的地方,自行车链条突然断了,你感到 。毫无办法的你推着自行车来到学校后,还来不及解释就遭到班主任的批评,你感到 ,数学课上,老师将昨天的作业发了下来,由于你的粗心,很多不该错的地方你却错了,你感到 。下课后,同学小明不小心打破了你的墨水瓶,为此你与小张吵了起来,同学们一致认为你的做法很过分,你感到 。放学了,你本想回家跟父母讲讲今天的遭遇,却看见父母在吵架,你感到 。
2、教师提示及小结:真是倒霉的一天,做什么事都不顺心。当人们在实现某种目标泊过程中,因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰,致使目标无法实现,需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应,这时我们就会说自己遭受了挫折。正如苏霍姆林基在说的"人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。"

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